数字技术发展日新月异，物理治疗与其他医疗专业一样，必须与时俱进[1]。在全球范围内，部分物理治疗从业人员在基础数字能力方面仍然存在不足[2,3]。与此同时，教育者可能也缺乏有效培养学生所需的专业知识[4]。在许多国家，数字健康直到最近才被纳入课程体系，数字能力尚未在国家医疗政策中得到统一重视[5,6]。尽管全球范围内已发布了一些数字能力文件，但对于具体内容尚未达成共识，也缺乏针对物理治疗的针对性[3,7]。.

在英国，理疗从业人员虽然积极运用数字技术，但往往缺乏基本的数字能力[3]。尽管数字技术在战略服务交付预期中占据重要地位，但在理疗课程中却鲜有体现[1]。Jackie Lidgard 和 Euan McComiskie 领导着英国特许理疗协会 (CSP) 的各项举措，旨在将数字技术和信息学融入政策、战略和人才培养体系。他们的工作包括为辅助医疗专业人员 (AHP) 提供基础教育课程，以满足英国数字领域领导者提出的需求[2]。.

在澳大利亚，已采取明确措施提升辅助医疗领域的数字化能力。这些措施包括制定国家辅助医疗数字化能力框架[3]，以及更新澳大利亚物理治疗协会（APA）的职业能力概况和物理治疗师执业标准。副教授马克·梅罗利将概述当前的政策和教育重点，并借鉴其在数字化医疗人才队伍建设方面的工作，以及他如何运用可信赖的专业活动模式来提升能力[7]。.

在爱尔兰，人工智能（AI）在政策层面正迅速发展，包括国家“人工智能助力医疗”战略以及爱尔兰卫生信息与质量管理局（HIQA）发布的指导意见。尽管人工智能工具已在特定领域得到应用，但医护人员能力、专业指导和实施支持仍然参差不齐。这既是机遇也是挑战，凸显了在数字能力、治理和问责方面采取协调一致方法的必要性。.

在欧洲，数字化和人工智能能力被视为涵盖实践、教育、治理和可持续性等核心专业能力[8]。欧洲地区理疗师数字化能力框架，以及绿色人工智能和数字化理疗教育指南，为提升数字化能力提供了一个共享的非监管基础。这些文件将于2026年5月在科索沃举行的欧洲地区大会上获得批准。.

尽管国家层面取得了进展，但实际应用仍存在不一致的情况，这导致理疗师们感到沮丧，因为他们无法充分利用数字技术来提升医疗服务水平[8]。全球理疗服务面临的更广泛压力也加剧了这一问题。.

本次研讨会将探讨在数字能力框架、共享教育方法以及劳动力影响评估方面达成国际共识的机会。有效实施的数字技术能够实现高质量、可及的医疗服务。反之，未能积极运用数字技术则可能降低该行业的价值。加强数字能力建设为将物理治疗定位为一门数字化赋能、面向未来的专业提供了契机。.

1. Tack C. 理疗师的数字化信心、经验和动机：一项英国范围的调查。《开放理疗杂志》。2020年
2. Tack C、Holdsworth L、Wilson A、McComiskie E、McCabe P、Wilkinson W、King M. 数字能力：英国专职医疗人员调查。《英国医疗保健管理杂志》。2022年7月28日；28(8)
3. Merolli M、Ahmed O、McCreesh K、Remedios L、Butler-Henderson K. 理疗师是否应具备数字健康实践能力？国际理疗实践能力标准的荟萃分析。《理疗理论与实践》。2024年1月12日；40(12)
4. Røe Y、Vik Torbjørnsen AC、Admiraal W. 物理治疗和健康专业教育中教育者的数字能力：来自定性访谈的见解。数字健康。2024；10。.
5. Røe Y, Riis GC, Admiraal W. 通过欧洲数字能力框架揭示理疗教育中学生的数字能力。欧洲理疗杂志，2024. 26(6)
6. Kidritsch, A.、Jocham, B.、Meller, K.、Jocham, A.、Guggenberger, B. 和 Maul, L.，《奥地利理疗学士学位课程中的数字能力——一项混合方法研究》，《国际健康职业杂志》，2025 年，12(1)。
7. Merolli M、Vallance P、McCreesh K、O'Sullivan C、Ahmed O、Kerry R、Butler-Henderson K、Gray K. 理疗师展现数字健康能力的可信赖专业活动：一项国际德尔菲研究。《理疗理论与实践》。2025年3月10日；31(10)
8. Kloek C、van der Hoef S、Gruneber C、Hager C、Alves Lopes A、McComiskie E、Merolli M、Veenhoff C. 理疗师对数字健康的使用和接受度：一项国际横断面调查。《生理科学》。2025年5月31日；21(2)